Capítulo III
Metodologia do Ensino da Biologia – PCNs de Biologia. Fórum.
O II Fórum promovido pela disciplina Metodologia do Ensino
da Biologia I(FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE
FORTALEZA - CURSO LICENCIATURA EM BIOLOGIA - DISCIPLINA - METODOLOGIA DO ENSINO DA BIOLOGIA I. DISCENTE
– CÉSAR AUGUSTO VENÂNCIO DA SILVA - FÓRUM II Qual a Importância dos
Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Biologia?) aborda “Qual a
Importância dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Biologia?”
Como descrevi anteriormente tenho por hábito pessoal sempre justificar as minhas
opiniões, meus votos, pareceres e teses direcionadas a afirmação de um
conceito. Ocorre que em atenção as regras relembradas pelos Professores Ricardo
e Célia(Caro aluno Todas suas atividades devem constar nas ferramentas
devidas e não serem enviadas por email. Célia Diógenes Coordenadora dos cursos
de quinica e biologia; ... admiro, sinceramente, sua capacidade de produção
textual. Mas veja bem em um fórum destacamos opiniões não muito longas, ou
seja, elas precisam ser ágeis, rápidas e instigadoras de respostas com estas
mesmas características assim o fórum também se torna ágil e todos participam),
vejo-me na obrigação de limitar-me teoricamente, aqui, porém remetendo minha
opinião mais detalhada para o MURAL e meu PORTFÓLIO. O tema central do Fórum desta semana é: Qual
a Importância dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de
Biologia? Tenho participado de diversos
seminários na área da educação, incluso o ensino de biologia. O que se observa
em termos de comentários entre colegas que analisam os conteúdos curriculares
da disciplina de Biologia propostos pelos PCNs: Ensino Médio em comparação com
as propostas vigentes na escola pública brasileira até o momento da promulgação
deste documento legal-PCN, é que: “aponta para os sérios limites impostos pelo
novo documento legal ao ensino verdadeiramente científico da disciplina de
Biologia, nesse grau de ensino, a despeito de sua intenção de superação dos
entraves pedagógicos imputados ao ensino dito tradicional”. Necessário se faz
ponderar a importância dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de
Biologia, em face da necessidade de se desenvolver uma educação cidadã e
crítica. Nesse desiderato algumas perguntas podem ser formuladas para uma
analise e compreensão mais abalizada dos objetivos dos PCNs na educação
republicana.
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